思维导图在小学英语课堂教学中的积极作用

作者：周天宇

来源：校园英语, 2022, (23): 148-150.

• 小学英语
• 思维导图
• 课堂教学

思维导图作为一种图形思维工具，对抽象、复杂性的信息表达具有一定的积极影响。将思维导图运用于小学英语课堂教学之中，一方面可以帮助学生缕清规则、巩固基础，另一方面可以优化方法、架构思维，提高学生对语言知识的整体性理解和技能性发展。因此，本文作者结合实际情况，对思维导图在小学英语课堂教学中的积极作用和具体实施展开研究。