<正>初中生自主学习能力和意识已经建立.能让他们自主学习的内容都是他们感兴趣的知识.如果是他们不喜欢的内容,就不愿意花费时间进行探讨完成学习要求,情况严重的话还会拒绝接受学习任务.而且学生自主学习的效果如何,取决于他们的自主能力.自主学习能力是初中生今后成为高质量人才的前提条件,他们在自主学习时所表现出的各种行为,还不能认为就是自主学习能力,在践行教学目标的时候还要培养学生的自主学习能力.所以,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
