提高物理课堂评价有效性的策略

作者：黄氢

来源：读写算, 2018, (32): 182.

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• 策略

随着新课改的不断推进,完善物理课堂评价机制,从而提高其评价工作的有效性已经成为教师总结教学经验,提升课堂教学效率和教学质量的重要途径。当下,对于如何提高物理课堂评价有效性的策略的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果继续分析,以期能为进一步提高物理课堂评价的有效性提出有价值的改进建议。