<正>学数学不仅能够让小学生在思维上获得有效训练,同时也能够增强小学生的实际问题解决能力。在新时期课程改革深入推进的背景下,数学学科也应当创新教学策略,在以生为本的理念指引下,采用多元化教学方法,构建数学高效课堂。一、当前小学数学教学存在的问题分析一是囿于传统教学方式的束缚。数学本身就是一门思维比较抽象、逻辑性较强的学科。小学阶段是培养逻辑思维、抽象思维最好的阶段,所以,数学教师应思考
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
