基于生物学科学史进行论证式概念教学——以“DNA是主要的遗传物质”为例

作者：李颖

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(07): 42-44.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.07.014

• 科学史
• 论证式概念教学
• 学科核心素养
• 科学本质

以“DNA是主要的遗传物质”一节为例，教师依据论证模式的简化模型设计课堂教学，学生基于科学史情境，亲历完整的科学探究过程，建构生物学的经典核心概念，激发学生崇尚科学的激情，培养学生的生物学核心素养，使学生深刻体会生物学的科学本质。

• 单位
  生命科学学院; 江苏师范大学