“基于农业生产过程”的理实一体化教学模式研究——以庄浪县职业教育中心现代农艺专业为例

作者：李祎

来源：教育科学论坛, 2020, (24): 69-72.

• 中职
• 现代农艺专业
• 理实一体化
• 教学模式

"基于农业生产过程"的理实一体化教学模式其实质是基于"生产过程导向"的教学,是按照农业时令安排与农业生产规律吻合的课程内容,进行学习领域和学习情境设计;并按照提出任务、分析任务、明确任务、实施任务、评价任务、总结任务等六个步骤实施的教学。模式提高了现代农艺专业课堂教学效益,促进了专业、教师和学生的共同提高与发展。