摘要

培养学生的运算能力,是数学教学的题中之义。教学中,教师不仅要关注学生算理、算法知识的获得,更要创造条件,引导学生运用算理、算法解决问题。要引导学生经历过程,引导学生动手操作,引导学生积极迁移,从而不断地提升学生的运算能力。学生运算能力的形成过程是学生数学思维、数学核心素养的发展过程。