利用“六何”深度学习法指导高中数学定理教学——以“平面向量基本定理”为例

作者：李静

来源：理科爱好者, 2023, (06): 85-87.

• 高中数学
• “六何”深度学习法
• 定理教学

文章将“六何”认知链与深度学习法有机结合，形成“六何”深度学习法，在教学中利用该方法指导高中数学定理或概念教学，帮助学生建构完善的知识体系，从而落实数学学科核心素养的培养。