“高频电子线路”课程具有实践性强的特点，而该课程的传统实验教学存在着实验内容分立化、综合实验偏少的问题。采用案例式教学思路，选择收音机电路作为应用案例开展教学，学生通过综合案例的研究实现分立理论知识的融合。同时将电路仿真技术融入到案例设计中，发挥计算机优势以弥补理论教学和实际实验之间的差距。计算机仿真也为突破课堂教学约束，发挥学生学习主动性创造了条件。
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