构建多元情境促进小学数学课堂教学

作者：丘岭琴

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 148.

• 小学数学
• 电教情境
• 游戏情境
• 生活情境

从自身小学数学课程的教学经验出发,提出一系列在小学数学课堂中进行情境构建的策略,希望能够与其他教师一同探讨,如何利用多元情境,促进数学知识的有效教学。