通过学科特点加强学生的道德教育和辩证唯物主义教育,成为当下德育教育研究的一个主要的目标。因为物理自身存在的特点,在物理教学中加强高中生的德育教育,也是由物理课程标准决定的,物理不但是自然科学,更是社会科学的一部分,因此在平时的教学过程中需要不断的实践和探索,才会真正地在物理教学中将德育教育渗透进来。
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