高中思政课堂教学情境创设是培育学科核心素养的重要途径。通过情境中的问题导学，引导学生自主构建学科知识体系；创设真实典型的情境，培养学生解决复杂问题的关键能力；创设辨析式情境，帮助学生解决思想困惑，实现有效的价值引领；创设实践型活动情境，让学生在真实的社会生活中实现“知信行”统一，进而有效培育学科核心素养。
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