“学、练、赛、评”结构模式在课堂教学中的应用——侧向助跑跳高案例分析与思考

作者：林苗

来源：体育视野, 2022, (04): 80-82.

• “学、练、赛、评”
• 课堂教学
• 侧向助跑跳高

文章以侧向助跑跳高这一教学内容为例，探讨了“学、练、赛、评”结构模式在课堂教学中的应用。具体步骤为：教师对学生学的内容与方法进行指导；学生在的教师设计、指导下对递进式的多种橡皮带练习内容进行高效辅助练习；教师组织开展跨跳倾斜橡皮带积分赛、高度挑战赛等活动，实现以赛促练；学生通过描述“知道什么、做什么、完成什么”对本节课的学习表现进行自我评价、相互评价，教师进行总结性评价。