文章以侧向助跑跳高这一教学内容为例,探讨了“学、练、赛、评”结构模式在课堂教学中的应用。具体步骤为:教师对学生学的内容与方法进行指导;学生在的教师设计、指导下对递进式的多种橡皮带练习内容进行高效辅助练习;教师组织开展跨跳倾斜橡皮带积分赛、高度挑战赛等活动,实现以赛促练;学生通过描述“知道什么、做什么、完成什么”对本节课的学习表现进行自我评价、相互评价,教师进行总结性评价。