高等职业院校课程教学改革的主流之一是基于工作过程的课程系统重构。职业教育要在基于职业能力岗位分析的基础上,结合学生的认知规律,与企业共建课程,实现工学结合的教学体系,促使学生掌握综合职业能力。文中首先阐述了工作过程的内涵及开发思路,然后以"数据库原理与应用"课程为例,具体探讨了工作过程的课程内容的选取、教学环节的实施、课程考核评价的改革等方面。
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