关于“双减”政策背景下初中英语作业设计的思考

作者：黄联营

来源：校园英语, 2022, (44): 148-150.

• “双减”政策
• 初中英语
• 课后作业
• 优化设计

作业作为课堂教学的延伸和补充，不仅是学科教学工作的重要组成部分，同时也是学生巩固提高所学知识的主要途径，对学生学习和教师优化教学都有重要影响。立足“双减”政策，各个学科的教学以及作业设计都在发生着相应的变化，初中英语作业设计也应当顺应时代教育发展趋势，逐步从传统以“量”为主的模式向以“质”为主转变，突出作业设计的针对性和有效性，为学生语言综合能力的全面发展奠定良好的基础。本文以“双减”政策背景下初中英语作业设计问题为主要研究对象。首先论述了“双减”政策背景下初中英语作业设计的发展趋势，并从当前学科教学实际情况出发，提出了优化作业设计的策略，希望可以通过本文的探讨为初中英语作业的设计与优化提供更多的思路和参考。