微课在教学中的应用打破了原有教学模式在空间和时间方面的限制,在一定程度上提升了学生学习活动开展的灵活性。微课能够丰富传播途径,有利于培养学生的自主学习能力和减轻教师工作负担。高职院校电子商务课程教学中微课的应用策略包括课前预习阶段应用策略、课中实践阶段应用策略、课后的实操阶段应用策略和教学的评价阶段应用策略。
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