明确工程教育认证对于非学科知识相关课程建设的现实价值，探究工程教育认证理念下的非学科课程群建设要点，从而为新型本科人才培养提供参考依据。以工程教育认证理念为主线，以黑龙江大学为例探究本科课程体系中非学科课程群的建设情况，并基于工程教育认证理念总结非学科课程群建设与创新的基本要求，包括目标导向明确、教学模式创新、课程定位清晰，尤其是非学科课程群建设的原则要与工程教育认证的毕业要求相契合。
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