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摘要
近几年来,随着社会各界对幼儿教育的重视程度不断提高,幼儿教育观念也得到了不断的完善和提高。音乐教育是幼儿艺术教育的重要途径之一,不仅可以培养幼儿艺术意识,而且还能促进幼儿的综合发展。但是针对于目前的状况来看,在幼儿音乐教育开展的过程中,存在着各种各样的问题,这对幼儿的未来发展有着严重的影响。因此,本文对幼儿音乐主体性课程建设展开了详细的分析讨论,以期提高幼儿音乐的教学质量,为幼儿的综合发展奠定坚实的基础条件。
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单位兴义民族师范学院
