听说教学是中学英语教学的重要组成部分。如何把握住课堂教学的主战场,提升课堂教学的效果是值得一线教师反复思考的课题。教师应在课堂上充分利用与学生交往互动的信息反馈,坚持以学生为本的育人理念,关注学生学习的过程和学习状态,维持学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性,帮助学生分析、解决在听说过程中出现的"听不懂、说不对"等问题和困难,从而提升课堂有效性,促进学生的发展。
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