芬兰学前教育“自由”的背后——一位访问学者的芬兰教育观察笔记③

作者：王芳

来源：学前教育, 2018, (01): 10-12.

• 学前教育
• 幼儿园教师
• 一日生活

<正>芬兰幼儿园里的"自由""慢"生活如果是第一次进入芬兰幼儿园,许多人肯定会为其中无处不在的"自由"所震撼。首先,教师是自由的。他们拥有极大的教学自主权,可以自己决定教学的内容、方法和材料,园长基本不进教室听课、不检查教学进度。其次,幼儿是自由的。他们在兴趣的推动下游戏、交往、探究,可以自己决定活动的内容、方式、同伴,从不被教师催着从一个环节匆匆过渡到下一个环

• 单位
  青岛大学师范学院