<正>线上教学的教学资源丰富,平台多且功能完善,但也面临着新的挑战。本文以高一地理《人口迁移》为例,阐述线上地理课堂教学有效性的提升策略。创设真实情景线上教学存在学生注意力易分散、教师监督缺失、学习效率不高的问题,因此需要在教学中创设与生活相关的真实情景、探究实际问题的解决,能引发学生的兴趣,提高线上课堂教学的有效性。我们通过课前问卷发现有16%的学生、35%学生的父母、7%学生的爷爷奶奶外公外婆属于外来迁入人口。由此,基于这一真实情景,
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