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摘要
随着研究生招生规模不断扩大,研究生的培养方式也需要不断改变,"seminar"是以研究生为主的研讨式教学,注重开发学生的潜能,对培养研究生的综合素养具有重要意义。本课题组对动物寄生虫方向的研究生施行了"seminar"制度的培养,采用文献汇报与研究进展汇报相结合的形式开展学术seminar,通过两届学生的培养,结果表明:"seminar"制度调动了研究生学习的积极性,科研创新能力有了较大提高,语言表达能力和分析问题的综合能力显著增强。本文对课题组的seminar制度的实施情况及成效进行了总结,期望为研究生的培养提供参考。
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