留守儿童问题已经成为社会发展不得不重视的问题,尤其是在教育事业全面改革发展的过程中,必然要将以往教育领域中这一部分"特殊群体"纳入新的教育体系下。本篇文章将进一步探讨留守儿童学习现状和学习生活中存在的问题,并探索通过外部因素与内在动力的双重作用激发留守儿童学习兴趣,为留守儿童培养良好的学习习惯的具体策略,切实守护并推动留守儿童的进步与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
