电子信息类专业核心课程体系与培养模式创新研究

作者：晏敏; 夏宇; 彭伟; 刘天宝; 周彦武; 黄桉; 肖鹭丹

来源：教育教学论坛, 2018, (43): 255-258.

• 课程体系
• 培养模式
• 质量标准

本文着重从电子信息类核心课程体系和培养模式两方面进行深入研究。从历届毕业学生的问卷调查入手,了解课程在实际应用中的作用,作为制定教学计划的依据;从理论教学与实践教学两方面改革电子信息类专业的培养模式。理论教学实行"3+1"的方法,即:大班授课、小班辅导、课程实验,另加课程资源共享,从多方面保障教学质量;实践教学重点抓好"大学生创新计划"和"毕业设计"两个重要环节,推进大学生实践动手能力的整体提高。