多学科融合，创新美术课堂导入

作者：章煜

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (04): 77-79.

• 多学科融合
• 美术课堂
• 导入

好的课堂导入作为最基本、最重要的教学环节之一,不仅能为下一步教学做有效铺垫,也能满足学生认知过程中的心理需求。从多学科融合的角度,于美术课堂的导入中融入音乐、信息技术、科学、语文等学科教学的特色环节,牢牢吸引学生的注意力,帮助他们快速地适应和胜任学习者角色。