护士岗位培训评价指标体系的构建及应用

作者：焦琳琳; 杨桂华^*

来源：中华护理教育, 2018, 15(11): 805-810.

• 在职培训
• 教育考核
• 护士
• 指标体系

目的构建科学合理的护士岗位培训评价指标体系,探讨该体系临床实践效果。方法建立护士培训评价模型,运用德尔菲法、层次分析法等构建护士岗位培训评价指标体系。引入此体系,设计调查问卷和检查表,综合评价新护士6个月岗前培训不同阶段的效果。结果评价指标体系构建中,德尔菲法2轮专家积极系数分别为98.3%和100.0%,权威系数为0.82,协调系数分别为0.889和0.847。构建的护士岗位培训评价指标体系,包括3项一级指标(培训前评估、培训过程评估、培训后评估)、7项二级指标、23项三级指标。对新护士评价结果显示,新护士岗前培训效果综合评分为90.28分。结论构建的护士岗位培训评价指标体系具有科学性、实用性、可操作性,对护理管理者深入了解培训成效、提升培训质量具有重要意义。

• 单位
  聊城市人民医院