在大众传播时代，“信息定位型展览”借助信息传播媒介，促进观众的自我学习和自我完善。为生动讲述信息定位型展览的文化信息，博物馆的讲解语言需发掘此类展览的陈列语言特点，进而探究具有针对性的讲解语言，以延续展览的陈列艺术和社会生命。基于“衣冠大成——明代服饰文化展”等信息定位型展览的陈列语言特点，提出讲解语言的三大构建原则，以期指导信息定位型展览的讲解实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
