“国学立品”校本课程的开发与实施——以国学经典为载体

作者：杜海良

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (03): 30-35.

• 国学立品
• “蓄德”课程
• “修能”课程
• “怡情”课程
• “启智”课程

以"培养具有民族根基的现代人"作为教育目标,开发"国学立品"校本课程,做有根的基础教育。设定"1+4+8"的"国学立品"课程理念架构,搭建课程体系,做到有步骤地实施:"蓄德"课程,讲求"仁爱诚信",培养学生"有仁心""有善行"之品;"修能"课程,讲求"博观好问",培养学生"有积淀""有见识"之品;"怡情"课程,讲求"雅悦健康",培养学生"有体魄""有审美"之品;"启智"课程,讲求"慧思睿智",培养"有智慧""有创新"之品。