<正>新课改理念之下,课程的内容不是知识点的"堆砌",而是需要有序地构建起整体的知识"金字塔"。核心素养是新课程改革的重要方向和指针之一,学生核心素养能力的高低决定了学生数学学习的效果[1]。而数学课堂上,需要的就是数学素养。作为数学教师,要注重提升自身的数学素养,特别是数学核心素养。平日里,要多关注数学教学内容、教学理论、教学实践与核心素养的联系,敢于探索,不断积累,在数学课堂上激发学生的数学思维,
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