摘要

解题教学是数学教学的重要组成部分,若能引入新的工具帮助数学解题,则很有现实意义.文章尝试利用思维导图,借助其思维可视化的特点,解决形如:可一题多解、需分类讨论、需多维度探究、可解后反思等各类数学问题.