高中物理学科是高中学段重要的组成部分,也是几门学科中学生学习起来感觉最难的一门学科,这门学科的学习难度常常让我们的学生们达到谈物理色变的程度,由此可见物理学科的难度之大。纵观以往的理科综合,学生们物理学科的平均分也往往较低,也使得物理学科常常变成学生们口中的拖腿学科,这自然与物理学科自身的学科特点有关,但也与我们教师的教学效率和学生学习效率相对较低不无关系。如何优化教学策略,提升学生的物理学习实效?本文就以笔者在教学过程中采取的措施浅析高中物理的高效教学。
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