<正>毫无疑问,班主任作为学校思想工作最基层的实践者、学生最直接的组织者管理者,要注重对学生进行理想前途、道德情操等方面的教育,要给学生讲一些"大道理",让学生的脑子中形成一些观念,让学生的行为符合"守则"与"规范"。然而,不少班主任循着给学生讲大道理的思路,苦口婆心,费神费力,辛勤劳作下来,实际效果却并不令人满意,有时甚至十分令人失望。
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