<正>构建充满生命活力的初中地理课堂,是提高学生能力素养和更好发挥课程育人作用的重要途径,本文分析了初中地理生力课堂的重要意义,探究了构建生力课堂的教学过程,提出了构建生力课堂的几点策略,以期对提高初中地理教学有效性起到帮助作用。增强学生在课堂教学中的主观能动作用和提高自主学习能力,是新课程改革追求的目标,要在初中地理教学中实现这样的目标,需要教师积极创新初中地理课堂教学模式,构建起高效具有活力的教学课堂,才能更好地促进教学成效和学生地理素养的全面提升,而借助于助学案是构建地理生命活
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