核心素养下小学英语实施单元整合教学探讨

作者：马宗雪

来源：中学生英语, 2022, (12): 14-15.

<正>引言在小学英语学科中包含着各个单元,每个单元都拥有一个主题。整个单元都围绕着主题呈现出多样化知识。学生需要对这些多元化的知识进行探究并掌握。此时教师就可以有效地开展单元整合教学,对教学内容进行研究和重组,为学生带来全方位的学习体验,促进知识的深刻的理解。本文基于核心素养下对小学英语单元整合教学进行了讨论。1.分析小学英语实施单元整合教学的重要性1.1实施单元整合符合新课改发展的要求在单元整合教学中,让零乱的知识点形成知识模块,达到优化整合的目的,学生能够全方位地掌握知识。新课标提出了小学时期的英语教学需要重视培养学生核心素养,在新时代的背景下,为学生开展趣味性教学活动,并需要与学生的成长特点相符合。