近年来，高校教学向多元化、培养创新能力方向发展，通过研究某典型高校近十年大学生心理疾病发病数据及其统计规律，分析了学习环境、生活环境等心理疾病影响因素，结合高校教学和实践方式，提出了与时俱进强化心理教育必修课、构建家校合作的心理疏导机制、建立多层次心理健康管理队伍、加强大学生社会责任感的教育、引导大学生形成主动自我情绪调节能力、多维度加强重点学生帮扶工作等6项措施并举的管控范式，全面做好学生的心理疏导工作，降低心理疾病发病率。
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