摘要

<正>历史教学对于学生的历史观、民族观、价值观的形成都有着不可替代的作用。在应试教育的背景下,高中历史教学存在诸多不尽如人意的地方,而近年来随着课程改革的步伐,高中历史课程标准也出现了一些变化,越来越注重学生学科核心素养的形成,这是可喜的。本文探讨的是如何在高中历史教学中将历史学科核心素养贯彻落实,更好地培养学生的核心能力,使得历史这一学科发挥更强的功用。《普通高中历史课程标准(实验)》中,对高中历史课程作过