基于信息技术的初中英语词汇教学探究

作者：张宝莹

来源：中学生英语, 2022, (32): 131-132.

<正>在英语教学的过程当中,词汇教学是一个最为基础同时也是最为重要的部分。词汇教学的效果关系到后续语法教学、阅读教学以及写作教学的质量。初中英语新课标对学生词汇的掌握情况提出了更高的要求。而实际上,很多初中生并没有达到这一要求。在学习英语的过程中,他们仍然坚持传统的记忆方式,遗忘速度比较快,学习兴趣比较低。在这样的背景下,教师可以运用信息技术来探索一条词汇教学的新路径,为传统的课堂教学注入活力。对于教师来说,这可以为词汇知识的讲解提供便利的工具;对于学生来说,这可以使词汇的学习变得更为有趣和高效。