“双减”背景下初中物理作业优化策略

作者：关翀; 冯立峰^*; 孙文军

来源：理科考试研究, 2022, 29(14): 42-44.

• 双减
• 初中物理
• 作业设计

迫于升学压力，很多学生的作业呈现出单一性、机械性、无目的性等特征，题海战术成为作业领域的主流形式.“双减”背景下，初中生物理作业的形式与功能亟待改变.基于该现状，本文将从“双减”下新作业的优化方向、优化策略和新作业的设计案例等方面展开探讨，旨在减轻学生学业压力的同时，促进其多元化发展.

• 单位
  电子工程学院; 哈尔滨师范大学