文章以296名医学生为研究对象,调查了医学生学医的目的、对医德知识的认知、对学校医德教育的认知及对当前医患关系的认知情况,然后分析了医学生医德教育现状,并提出了医学生医德教育策略,包括在思想观念上不断引导医学生提高对医德的重视程度;在医德教育中不断引入医学生喜欢的新形式与内容;在课程教学中融入医患沟通体验式教学法;在教育方法上充分运用学生乐于接受的新媒体平台;在教学实践中注重提升医学生医德素质素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
