介绍长沙医学院构建以学生自评为主,学生互评、教师评价、辅导员评价相结合的高等学校全面评学体系,教师、学生、管理人员全员参与,从课前、课堂、课后、考试等各方面对学生学习全过程进行评价,达到促学、促教、促管的目的。
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