任务难度是任务型口语教学设计时需要考虑的重要方面,直接影响口语的教学效果。影响口语任务难度的因素很多,话题因素是其中重要一项。文章从英语口语教学的话题任务入手,探讨影响口语任务难度的话题因素,从话题的熟悉度、话题的类型、话题的呈现形式和话题的条件等四个维度对话题因素进行分析,提出在口语教学实践中,应以话题因素为主区分口语任务难度,并以此作为教学对策应用于口语教学中。
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