<正>理一理,我们的权利很大,很大。这里不是指法律赋予我们的权利,也不是主要说的教育行政赋予的权利。单就是教学层面,教学业务层面,教学的学术技术层面,我们都有很多的权利,而且很多的权利我们都没有理清,可以说是稀里糊涂。我们知道学科判断权吗,我们不但历来没有弄清楚文理的教学权限,连学科的边界学科的权限也是一
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