导读课，教师引导学生聚焦奇怪处、联结处和变化处，让儿童自主提问，激发阅读兴趣。阅读课，教师指导学生在不理解、不感兴趣处试着提问，用多种方式助推学生达成阅读目标。读后分享课，教师帮助学生在观点分歧、奇思妙想和启迪深思处大胆提问，带着这些问题深入思考，甚至推翻、重建，让问题引领阅读走向开放多元的广阔天地。这样来目睹思维拔节生长，壮大蓬勃，见证学生在阅读中收获知识，发展能力，提升品质。
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