新高考背景下高中英语听力和写作教学整合的有效性——以藏族中学的一节高一英语听力课为例

作者：宋子良

来源：校园英语, 2023, (50): 109-111.

• 三语教学
• 藏族中学生
• 英语听力
• 英语写作
• 整合

随着新高考制度的改革，高中英语课程强调发展学生的英语核心素养，高考英语命题加强了对学生听力和写作能力的考查，把英语作为第三语言学习的藏族中学生，他们的英语学习将面临更大的困难和挑战。鉴于此，笔者基于教学实践活动，浅显地总结了一些教学心得。