优化数学课堂 减轻学生负担

作者：樊晓慧

来源：科学大众(科学教育), 2019, (09): 57.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.09.046

• 数学课堂
• 实效性

教师结合学生的学情,科学地艺术地进行评价,既能有效提高学生的学习积极性,保护学生的自尊,又能最大限度的发挥学生学习数学的内在潜力,促进教学质量的提高。