运用合作学习小组提升高中历史教学有效性

作者：马明

来源：天津教育, 2020, (34): 95-96.

• 合作学习小组
• 历史教学
• 有效性

本文根据新课改倡导的合作学习小组理念,阐述了合作学习小组的创设及要求,并从课前组织、课堂实践、课后反思三个方面探讨如何提升高中历史教学有效性。