摘要

当前大型贵重仪器设备的使用普遍重效益轻管理、重采购轻论证,使用效益低下,其在教学科研过程中未能充分发挥应有的作用。通过分析原因并介绍大型贵重仪器设备的管理方法,将有效的管理方式与教育部原使用效益评价标准进行有机结合,提出新的考核评价指标。实践结果表明,改良后的指标在衡量设备的使用效益上更为合理。