现阶段,国家对职业教育越来越重视,职业教育发展也日渐完善。但由于生源质量问题以及办学水平等因素影响,职业教育依然存在很多的不足,在很大程度上限制了职业教育的发展。组织行为学当中的个体与组织相关理论可以让我们更好的认识到学生之间存在的个体差异,有利于更好的实现教学改革,创建出高效的教学模式,有效提高教学质量。本文笔者基于职业教学课堂现状,就组织行为学理论在职业教学管理中的具体应用进行分析。
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