教学评价是重要的教学环节,对整体教学效果的提升有一定的作用。在小学英语课堂教学中建立评价激励机制可以进一步提高小学生的英语学习兴趣,调动其主动性和积极性。本文就当前小学英语教学评价工作中存在的问题和激励机制的意义进行探讨,对激励机制的具体运用提出一些建议,以为小学英语课堂教学质量的提升和学生英语核心素养的实现提供参考。
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