认知语义学原理在高职高专英语词汇教学中的应用

作者：陈瑜

来源：英语广场(学术研究), 2012, (10): 97-98.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2012.10.050

• 隐喻理论
• 语篇分析
• 英语词汇教学

认知语义学根据人类认知规律,注重学习者基本认知能力和其经验对习得新知识的影响。本文主要研究认知语言学中的隐喻理论和意象图式理论在英语词汇教学的应用。

• 单位
  长沙民政职业技术学院